周四年,2020年8月27日,

概观

研究表明学士学位持有者在加州即将发生的短缺和Vision成功的包括显着提高学生的转移的结果目标。这项研究旨在确定战略,提高“高杠杆学习者”在美国加州社区学院之间的转移 - 个人谁已经完成了他们的传输要求全部或大部分,但谁也不让“穿越门”的大学。我们的研究集中在中央谷地和内陆帝国为学生在这些地区具有较低的大学完成和传输速率,这表明他们可能面临沿着他们的传递旅程独特的挑战。阅读更多...

谁在转移,谁也没有了,什么原因?有什么可以做,以促进显著更多的学生这种转变?我们正在探索通过这一多年的项目下列问题:

  • 阶段1:映射转移景观(2016至18年)

    定量研究,以了解转移风景,确定:(1)有多少学生在加州到达传输门,但没经过,和(2)他们是和他们居住谁。

  • 第2阶段:渐入佳境路线(2019)

    定量与学生谁是接近转让了解哪些因素会影响他们的旅程,以及如何政策和做法可能会改变通过传输门来推动他们的定性研究。

  • 第3阶段:紧抓行动(2020)

    CCC认证,CSU和UC领袖,教育工作者,研究人员和倡导团体会议的信息,以确定加强基于成果转让成功的战略机遇。

_______________________________________

  1. 约翰逊,H.,库克,K.,&希亚,M. C.(2017)。会议加州的需要,大学毕业生。旧金山,CA:加州公共政策研究所。从...获得http://www.ppic.org/content/pubs/report/r_0617hjr.pdf

  2. 美国加州社区学院校长的办公室。(2017年)。美国加州社区学院愿景成功。从...获得http://californiacommunitycolleges.cccco.edu/portals/0/reports/vision-for-success.pdf

  3. 美国加州社区学院校长办公室管理信息系统数据集市。(不详)。转移量在国家私人和外的状态授予学士学位机构报告。从...获得http://datamart.cccco.edu/Outcomes/Student_Transfer_Volume.aspx