卓越学院(ACE)对学生学业和就业结果的长期影响的纵向研究。
报告与文献回顾确定有效的实践在基本技能，一个机构自我评估，和电子工具计算投资回报。
截至20个加州社区学院的观察分析如何改造基本技能教学。
评价管理信息系统学生成功数据为一套加利福尼亚社区学院。
旨在推进整个加州社区学院系统的有效性的评估，包括加州社区学院校长办公室共同评估，教育计划，在线教育，和机构有效性伙伴计划。
教学策略和从业者的多方面资源-特别是CTE，数学，英语，和ESL教学和咨询教师-在一个有意义的和与学生的生活相关的背景下教授基本技能。
第三方评估，以帮助改善结果和提高成效的学生成功倡议，计划，和各种努力由社区学院和其他高等教育为基础的组织。
文献综述确定了一套18个有前途的做法，使学生从成人教育成功过渡到高等教育。
试验和评估高中成绩单数据在预测学生通过大学英语和/或数学课程能力中的效用。