2020年9月6日星期日

完成和转移

    大学优秀学院(ACE)对学生学业和就业结果的长期影响的纵向研究研究。


    为湾区加州社区学院联盟(BACCC)提供技术援助,为LaunchBoard和其他来源的劳动力相关数据创建数据可视化,以支持该地区的规划工作。

    亚愽娱乐顶级平台影响区域>完成和转移CTE和劳动力发展

    以文献综述、战略框架和院校自我评估为特色的工具包,旨在帮助两年制和四年制院校加强财务稳定性,并为低收入学生弥合学业差距。


    评估加州社区院校教育计划倡议(CAI)旨在为国家教育规划和学位审计系统的制定和实施提供反馈。


    评估加州社区教育计划倡议(CAI)旨在提供有关该州在线课程交流和相关学生支持服务的制定和实施的反馈。

    亚愽娱乐顶级平台影响区域>完成和转移在线教育学生支持

    对学生绩效的社区大学学院学院学院学院学院学院学院学院学院学院学院学院课程影响的定量分析,以及最终报告的指导。

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    四个调查指南系列记录了从设计完成计划中产生的方法和见解,重点是开发指导路径,以提高学生的完成和成功。


    研究简介,了解有效利用LMI资源和协助从业人员收集当地LMI所需的技能和能力。


    第三方评估有助于提高成果,提高学生成功倡议,方案和社区学院各种努力的效力,并通过社区院校和其他基于教育的组织的各种努力。


    评估由旧金山(CCSF)和旧金山州立大学(SFSU)教师的城市学院合作设计和实施的地铁模型,审查如何以及大学如何重组转让和完成的途径,以改善学生结果降低成本。


    多年来,全面研究专注于帮助加州社区学院的能力利用高中成绩数据来改善近期高中毕业生的转让给英语和数学课程。


    这项研究旨在确定增加加州社区学院“高杠杆学习者”转学的策略。“高杠杆学习者”指的是那些完成了全部或大部分转学要求,但没有“通过”进入大学的人。


    社区学院最全面研究加利福尼亚州的四年转移 - 导致对对转让产生积极影响的全部因素,干预,战略和实践的了解增加。

    亚愽娱乐顶级平台影响区域>完成和转移制度研究与规划

    对国家乌奥哈计划的效力和效率评价。

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