2020年9月6日星期日

AB1417加州社区学院绩效框架(ARCC)

时间轴
2004-2006

框架概述了每年评估社区大学绩效的方法,成为社区院校(ARCC)的问责制报告的基础。


概述

加州议会法案AB1417建立了社区学院问责报告(ARCC)项目,要求加州社区学院理事会向立法机构和州长提出可行的结构(框架),在全州范围内召开会议,对社区学院的年度绩效进行评估教育结果的优先事项。

该研究开发了一套绩效框架、绩效指标和建议的绩效评估方法,由外部专家小组、加州社区学院领导的全州监督委员会、财政部、和立法分析办公室,以响应AB1417的要求。

财政大臣于2005年4月6日向加州议会议长提交了这份报告。这形成了社区大学问责制报告的基础。

RP组领导

威尔玛·霍尔,项目总监

团队

Leann Fong-Batkin,Catharine Liddicoat,Alice Van Ommeren

顾问

Trudy Bers,Josephine Burke,Kate Clark,Peter Ewell,Andrew Gill,Nikki Harrington,James Jacobs,Jane Patton,Diane Woodruff

资助者

加州社区学院校长办公室

合作伙伴

加州社区学院咨询委员会,加州社区学院的首席执行官,社区大学加州联盟,加州社区学院学术参议院,财务部,立法分析师办公室

新闻和活动

这个项目完成了。访问下面的“相关项目”,了解我们在该项目的影响区域中的其他举措。

行动

细节

  • 焦点群体:加利福尼亚社区学院
  • 地位:完全的
  • 接触:Darla Cooper博士,执行董事,dcooper@www.kaylaselans.com

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社区学院(ARCC)的问责制报告,2006年4月修订
演示文稿描述ARCC的背景、相关网络资源、绩效指标,以及制作ARCC报告的学院和地区的报告责任。
01/01/2006
AB1417加州社区学院绩效框架-提交立法机构的报告,根据AB1417, 2005年4月
作为社区学院问责报告(ARCC)报告系统的基础,关于绩效评估的封面信、绩效框架和简报文件。
01/01/2005
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AB1417加州社区学院绩效框架-提交立法机构的报告,根据AB1417, 2005年4月

作为社区学院问责报告(ARCC)报告系统的基础,关于绩效评估的封面信、绩效框架和简报文件。
01/01/2005
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社区学院(ARCC)的问责制报告,2006年4月修订

演示文稿描述ARCC的背景、相关网络资源、绩效指标,以及制作ARCC报告的学院和地区的报告责任。
01/01/2006
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